O incentivo à leitura e ao desenvolvimento emocional das crianças tem ganhado destaque no CEI Professora Vitorina Schütz Maia, no Centro de São João do Itaperiú, com a realização do projeto literário “A Árvore que Aprendeu a Abraçar”. A iniciativa envolve todas as turmas da instituição e busca despertar nas crianças o gosto pela literatura, além de estimular valores como empatia, respeito e cuidado com o próximo.
A proposta teve início oficialmente no dia 6 de março de 2026, com a apresentação de abertura da história que dá nome ao projeto. A narrativa conta a trajetória de uma árvore que aprende a acolher e a abraçar, mostrando que gestos simples de carinho e atenção podem transformar o ambiente ao nosso redor e fortalecer laços de amizade.
De acordo com a secretária de Educação e Lazer de São João do Itaperiú, Tatiane Cristina de Souza, iniciativas como essa fortalecem o desenvolvimento integral das crianças.
“Projetos que envolvem literatura e contação de histórias são fundamentais na Educação Infantil. Eles estimulam a imaginação, ampliam a linguagem e ajudam as crianças a compreender sentimentos e valores importantes para a convivência em sociedade. É muito gratificante ver nossas escolas desenvolvendo atividades tão significativas para o aprendizado”, destacou a secretária.
Atualmente, o CEI Professora Vitorina Schütz Maia atende 91 alunos, e todas as turmas participarão do projeto ao longo do período letivo. Cada sala ficará responsável por apresentar histórias para os colegas, promovendo momentos de contação e também de dramatização, o que torna o aprendizado mais dinâmico e envolvente.
A apresentação de abertura foi organizada pela equipe gestora da unidade, formada pela coordenadora pedagógica Maristela Reichert, pela diretora Aniversina Lopes Amorim e pela assistente de direção Schayane Neuhaus de Lima, com participação da professora de Artes Maria Eliane Oliveira Correa.
Também integram o trabalho pedagógico as professoras Maristela, Aniversina, Eliane Carú e Schayane, que atuam diretamente com as crianças na condução das atividades literárias.
Segundo Tatiane Cristina de Souza, o contato com histórias desde cedo contribui para a formação de leitores e cidadãos mais sensíveis e conscientes. “A leitura na infância abre portas para a criatividade, para o pensamento crítico e para a construção de valores. Quando a escola proporciona esses momentos de forma lúdica e afetiva, o aprendizado acontece de maneira natural e encantadora”, afirmou.
A prática da contação de histórias já vem sendo desenvolvida no CEI desde o ano passado, reforçando o vínculo das crianças com o universo da leitura e tornando o processo educativo mais prazeroso.
Além das atividades literárias, o centro de educação infantil também realiza regularmente o momento cívico, promovido uma a duas vezes por semana. A atividade tem como objetivo trabalhar, desde a infância, princípios como respeito, cidadania e amor à pátria, contribuindo para a formação de valores que acompanharão os alunos ao longo da vida.
