Promover o respeito, a empatia e a valorização das diferenças desde a infância tem sido uma das prioridades da rede municipal de ensino de São João do Itaperiú. Na Escola Municipal Professora Maria Gasino Borba, alunos do 2º ano participaram de uma atividade especial voltada às Relações Étnico-Raciais (ERER), utilizando a literatura infantil como ferramenta de aprendizado e reflexão.
A ação foi conduzida pela professora Viviane Aparecida Vavassori Bonkowski, com apoio da auxiliar Cleonice Azevedo Moreira, a partir da obra “O Menino de Todas as Cores”, de Luísa Ducla Soares. Por meio da história, os estudantes foram convidados a refletir sobre diversidade, igualdade e respeito às diferenças.
Logo após a leitura, os alunos participaram de conversas e atividades educativas que reforçaram a importância de reconhecer que todas as pessoas são únicas e especiais, independentemente da cor da pele ou origem. O objetivo foi estimular desde cedo valores como empatia, inclusão social e convivência harmoniosa.
A secretária de Educação e Lazer de São João do Itaperiú, Tatiane Cristina de Souza, destacou a importância de iniciativas pedagógicas que abordem o tema da diversidade dentro das salas de aula.
Segundo ela, trabalhar essas questões desde os primeiros anos da educação básica contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos. “A escola tem um papel fundamental na construção de valores. Quando ensinamos nossas crianças a respeitar as diferenças, estamos formando uma sociedade mais justa, inclusiva e humana”, afirmou.
Ainda conforme a secretária, a rede municipal busca incentivar práticas pedagógicas que promovam a igualdade e combatam qualquer forma de preconceito. “Atividades como essa mostram que a educação vai além do conteúdo tradicional. Ela também ensina sobre convivência, respeito e cidadania”, ressaltou.
O trabalho contou ainda com o acompanhamento da diretora Elísa Rech e da coordenadora pedagógica Estela P. Borba, que reforçam o compromisso da unidade escolar em desenvolver projetos que estimulem o respeito à diversidade e a valorização das diferenças.
Ao utilizar a literatura infantil como ferramenta pedagógica, a escola demonstra que temas importantes como igualdade, inclusão e combate ao preconceito podem ser abordados de forma simples, lúdica e significativa, contribuindo para a formação de uma geração mais consciente e solidária.
