Criado nos Estados Unidos no ano de 1.978, o Guia Pórtage de Educação Pré-escolar está validado para uso no Brasil e funciona como um instrumento avaliativo para medir as habilidades do desenvolvimento infantil. A técnica faz parte do atendimento de 30 crianças de até 6 anos de idade, pacientes do serviço de terapia ocupacional do Centro Especializado em Reabilitação – CER.
Segundo a enfermeira e coordenadora do CER, Bruna Droique, “a adoção dessa nova estratégia faz parte da estruturação do protocolo de atendimento em terapia ocupacional do município”.
Aplicado em Barra Velha pela terapeuta ocupacional, Dra Sandra Vieira, o sistema consiste no Inventário Portage Operacionalizado (IPO). Dessa forma, os pacientes são avaliados a partir de uma listagem com 580 comportamentos, referentes às áreas de desenvolvimento motor, linguagem, cognição, socialização, e autocuidados.
Sandra ressalta a importância destas escalas no diagnóstico e tratamento dos atendidos: “É importante para verificar se a criança alcançou habilidades correspondentes aos marcos do desenvolvimento dela, e se existe atraso neste desenvolvimento, que áreas necessitam de maior intervenção, e quais as potencialidades desta criança. Assim teremos um plano de intervenção individualizado mais assertivo”.
Sandra também explica como esse tipo de avaliação ajuda no desenvolvimentos das crianças; “Essa avaliação é realizada periodicamente, então conseguimos mensurar se ela adquiriu habilidades esperadas para a faixa etária em que se encontra, gerando um valor de evolução, nas diversas áreas avaliadas.
Como exemplo positivo dos bons resultados já alcançados, Sandra cita o caso de um paciente X com dois anos de idade, que começou a ser tratado em maio deste ano.
Texto: Ascom comunicação Secretaria de Saúde
